В этой статье
- Внутри группы звуки похожи, поэтому их и смешивают
- Сначала один звук, потом пара, а не вся группа за раз
- Это карта, а не инструкция ставить звуки дома
Три группы, с которыми чаще всего приходят
- Свистящие: С, З, Ц. Язык впереди, воздух идёт узкой струёй. З — тот же уклад, что у С, только голос включается. Ц — короткий «тс».
- Шипящие: Ш, Ж, Ч, Щ. Язык шире и выше, звук «теплее». Ж — звонкая пара к Ш. Ч ближе к «тьш», Щ — долгий мягкий шипящий.
- Сонорные: Л и Р. Язык поднимается. У Л воздух идёт по бокам, у Р кончик вибрирует. Р обычно самый поздний.
Путают чаще соседей: С с Ш, З с Ж, Ц с Ч, Р с Л. К и П в такую пару не входят — это другой запрос, и отдельные «игры на К–П» тут не нужны.
Как пользоваться картой
Если звука нет — читайте материал про этот звук и идите к логопеду, когда возраст и понятность речи это оправдывают. Если оба звука есть, но путаются — открывайте пару, а не ещё одну игру на один звук.
Пример вечера. Ребёнок говорит «сапка» вместо «шапка», и Ш отдельно уже получается, С тоже. Это шипящие против свистящих: открывайте статью про С и Ш и одну игру на пару. Не добавляйте в тот же вечер Ц, Ж и Р. Если Ш ещё нет вообще, пара рано: сначала страница про Ш и логопед, карта только подсказывает, куда не сворачивать.
Сонорные не ставят «пачкой» с шипящими. Р и Л живут отдельно от С и Ш. Когда родитель открывает пять игр «на все проблемные», ребёнок устаёт, а звуки смешиваются сильнее. Одна группа, один заход.
Читайте также
- Ребёнок не выговаривает звук ССвистящий С ломается по-разному: язык может вылезать между зубами, воздух — уходить вбок, а рядом ещё путаться Ш. Это не одна «неправильная С». Постановку смотрит логопед. Дома закрепляют звук, который уже получается, и не смешивают его в тот же вечер с Ш и Ц.
- Ребёнок не выговаривает звук ШШипящий Ш шире и «теплее» свиста: язык поднимается чашечкой, губы чуть вперёд. Если вместо Ш слышно С или звук уходит в щеку, уклад другой. Его настраивает логопед. Дома, когда звук уже есть, хватает коротких слов и одной игры.
- Ребёнок не выговаривает звук РВ русской речи Р обычно появляется поздно. Если в 3–4 года его нет, это часто ещё не поломка. Если ближе к 5–6 годам звук пропускается, заменяется или вибрирует в горле, ребёнка стоит показать логопеду. Дома полезно поддерживать уже полученный звук — и не закреплять неправильный.
Вопросы
Нет. Ему нужны картинка и короткий звук. Названия групп — для вас, чтобы не смешать задачи.
Источники
- Левина Р. Е. Основы теории и практики логопедииГруппировка звуков по артикуляции — рабочий инструмент логопеда, а не диагноз.
Материал помогает понять процесс и поддерживать занятия дома. Он не ставит диагноз и не заменяет осмотр логопеда.